這里有培文最美教師，點擊查看~

      有人說教師是葉的事業(yè)，就是要用自己的綠色來襯托花朵的嬌艷。老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，為我們的心田灌注知識的甘露。我們的學校就有這樣的一批老師，勤奮與毅力是行動永恒的準則，工作態(tài)度細致認真，熱愛關心學生，課堂教學扎實，工作勤勤懇懇，從不虛度光陰。工作著，辛苦著，但幸福著！

胡苗苗老師：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

教師心語：

      讓學生“多讀書，讀好書，好讀書”就是我認準的一件能讓學生終身受益的事。

教師簡介：

     漢語言文學專業(yè)，從事語文教學及班主任工作5年。奮斗在教育一線的同時，謙虛勤奮，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊，努力成就優(yōu)秀的自己，讓“教師”的職業(yè)發(fā)光發(fā)熱。工作中不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。生活中更是一位嚴慈相濟的慈母，用細節(jié)中的點滴關愛，換取學生的快樂健康，得到“愛生如子”的榮譽稱號。

教育故事：

      親吻學生的小臉，撫摸學生的頭發(fā)，在我從教五年當中，這是每天自然而然會發(fā)生的事情。作為一名一年級的班主任而言，我每天停留在教室里去觀察每個孩子的一舉一動，企圖在與他們的玩鬧中去了解孩子們的內(nèi)心世界。那天早自習，我剛走進教室，李繼洋就問我，老師嗓子還疼不疼了？并且拿出一包藥給我。她說，是自己嗓子疼時大夫給開的藥，很管用。我打開一看，一個北豆根膠囊，兩片白色的消炎片，那藥片有點臟了。我猜是他的小手留下的痕跡，但那代表的是學生對我的關心，一股暖流涌上心頭，我情不自禁的在他的皴黑的小臉上親了一口，撫摸了他的頭。我謝了他，告訴他自己也有，讓他留著以后用。 事后 ，李繼洋同學將這件事告訴了他的爸爸，他爸爸在電話交談當中對此深表感謝。那天心情特別高興，因為平凡的工作得到了學生、家長的肯定。我原來一直為自己是教育界一棵無人知道的小草而感到自卑，現(xiàn)在不了，因為我聞到了自己的芳香，講起課來也感覺比以前格外有動力，倍感這三尺講臺的神圣，值得珍惜留戀。

賀丹：教育學生，從愛出發(fā)

教師心語：

教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

教師簡介：

小學數(shù)學青年教師，功底扎實，邏輯思維嚴密，重點突出，熱愛教育，風趣幽默的教學方式改變枯燥的數(shù)學形象，深受學生的喜愛和家長的認可。

教育故事：

班里有個小男生，個頭不高，眼睛很大，看上去很討人喜歡?？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王，搗亂鬼，經(jīng)常會有小朋友跑過來告狀。在我的觀察中，他特別喜歡與其他小朋友一起玩，總希望得到老師和小朋友的關注，但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他一個微笑，告訴他玩游戲的時候要注意安全，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，學會與小朋友共享快樂……現(xiàn)在他和其他小朋友相處得很好，也很粘我，有什么事都想和我分享。

“人之初，性本善”，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關愛一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。

要想當一名學生喜歡的教師，就應該在認真鉆研教材的同時，悉心推敲每節(jié)課的講授方法。課堂上我盡量用簡潔精煉的語言把知識傳授清楚；分小組，讓學生在動手操作與討論交流中獲取知識，創(chuàng)建和諧活躍的課堂氣氛，最終解決問題。

學無止境，讓我們學習學習再學習，不斷地提高自己的教學藝術(shù)與魅力吧!

李喜玲：做綠葉，托起祖國的花朵！

教育心語：

     給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神，關愛童心，感受真愛，欣賞童趣，傾注心血的愛能使孩子早日鮮花綻放，和孩子們一起在愛的知識海洋里翩翩起舞！

教師簡介：

     從事小學英語教學工作8年，從教以來深受學生喜愛與信任，用真心、耐心和愛心澆灌祖國未來的花朵。2018年榮獲西安市民辦教育“最美教師”稱號，獲得學校領導認可和家長們的信賴?，F(xiàn)任職于延安北大培文實驗學校小學部英語教師，擅長英語游戲化教學和啟發(fā)式教學模式，一直秉承“良知做教學”的理念，用心上好每節(jié)課。

教育故事：

在教學中有很多難忘的插曲，我慢慢體會到，要上好一節(jié)課并不難，難的是要上好每一堂課，很多問題并不能僅僅靠一節(jié)兩節(jié)課就能解決的，是要靠平時對孩子潛移默化的影響，在細節(jié)之處慢慢灌輸并引導學生對英語的理解，把握住學生的英語學習的正確的方向，并且能成為他們中的一員，讓孩子真正的喜歡你，這才是最難最難的。在教學中，經(jīng)常會遇到一些讓我有心得的小事，事情雖小，但也慢慢完善著我對英語教育教學的理解，看著班級學生能用簡單的英語進行交流溝通，臉上洋溢著自豪而又有些許迷惑的表情時，我感受到了英語教學的魅力。盡管孩子們學習英語過程中，難免會遇到難點，但我會和學生多交流，溝通，并且善于將較難的英語單詞和句子轉(zhuǎn)化成學生聽得懂的簡單話語，多多以簡便歡樂的游戲來讓她們吸收要學的知識，同時多鼓勵學生勇于表現(xiàn)自我。

一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺，盡顯風采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神會聚，樂在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿園。你用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學子，人生輝煌；用堅持不怠的精神，展示人性，無怨無悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！