決心爭(zhēng)第一 自信創(chuàng)奇跡︱高中部五月工作例會(huì)紀(jì)實(shí)

求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)，凝心聚力共前行。5月7日，高中部全體教職工例會(huì)在藝體樓報(bào)告廳如期舉行。

       會(huì)議伊始，彭增春老師和高江輝老師分別為大家分享了自己的教育故事。彭老師分享的話題是“做有溫度的教育”，針對(duì)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生，他的方法是及時(shí)溝通，明確告訴孩子缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題；平時(shí)在班級(jí)管理中要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，給其一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，并利用優(yōu)點(diǎn)促使其感到一種價(jià)值的體現(xiàn)；抓住機(jī)會(huì)，大膽示愛，讓孩子充分感受到老師對(duì)他的關(guān)愛。

       高老師分享的話題是“榜樣”。他以班級(jí)中一名學(xué)優(yōu)生為例，分析了他的六次成績(jī)變化趨勢(shì)，為大家講述了這些成績(jī)背后的故事，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生特殊成長(zhǎng)階段的心理變化和家校勤聯(lián)系多溝通的重要性。的確，教育的真諦不在于發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤之處，而是賞識(shí)他們做得對(duì)的地方；最好的教育是自我教育，顧成績(jī)左右而言它，會(huì)收到事半功倍的效果！

       接著，教務(wù)主任蘇江波老師圍繞聽課、作業(yè)、教案與集體備課、高效課堂等方面對(duì)教務(wù)常規(guī)管理工作做了部署安排。針對(duì)目前教學(xué)過(guò)程中學(xué)生及老師存在的問(wèn)題，蘇老師重申，全體教師都要以教學(xué)質(zhì)量為中心，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；改變舊的教學(xué)模式，建立全新的教育理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

       最后，高中部申志強(qiáng)校長(zhǎng)為大家做了一場(chǎng)“一線教師 ‘精細(xì)化、深度化、專業(yè)化、數(shù)據(jù)化’ ”的管理培訓(xùn)。培訓(xùn)中，申校長(zhǎng)對(duì)集體備課、高效課堂、教考合一、培優(yōu)輔弱作了明確要求。強(qiáng)調(diào)共同探討“必爭(zhēng)第一”是冠軍文化， “售后服務(wù)”是每一位教師必須做精、做細(xì)、做遍、做透的本質(zhì)工作。 高一、高二“教材為綱、狠扎基礎(chǔ)、記誦過(guò)關(guān)、作業(yè)過(guò)關(guān)”才是“生存”之道?？傊?，教師是一門特殊的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，職業(yè)材質(zhì)是“救心——鑄魂”。希望全體教職工凝心聚力，立足常規(guī)，扎實(shí)努力，促進(jìn)高中部的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

       本次例會(huì)的召開，明確了高中部下一步工作方向，增強(qiáng)了全體教職工工作的使命感和責(zé)任感，為更好地加強(qiáng)班級(jí)管理和教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展起到一個(gè)推動(dòng)作用。