因?yàn)閷W(xué)校就在家附近,所以中午還是回家吃飯和午睡。但中間又隔著街,還是不放心,得接送他一段時(shí)間。同小區(qū)有一個(gè)小女孩也是由爸爸接送。有好幾次遇見他們,高大的爸爸在前面急匆匆地走著,不時(shí)回過頭來催促女兒。小女孩有時(shí)吃著手上的零食,慢吞吞地沒有回應(yīng)。“快點(diǎn)啊,你耳朵聽不見?。 ?/span>“你是不是要我發(fā)火才會(huì)聽??!”因?yàn)榘职值恼Z氣已經(jīng)很嚇人了。其實(shí)面對(duì)孩子的磨蹭,發(fā)脾氣真的解決不了任何問題。不如早點(diǎn)出發(fā),留足時(shí)間等一等,特別是孩子情緒不好時(shí),請給他們留足調(diào)整的時(shí)間。因?yàn)橹形缧菹⒌臅r(shí)間不長,兒子每次也只能睡三十分鐘左右。所以這幾天中午,根本叫不起他,半睡不醒地在床上翻滾,重重地用腳后跟捶床鋪,表示自己的憤怒和不滿。看到這個(gè)樣子,有時(shí)我也很急,就催著他趕快。我知道他是因?yàn)椴皇娣?,沒適應(yīng)這種午睡才這樣。所以沒有跟他發(fā)脾氣,告訴自己管好自己的嘴。選擇讓他自己靜一靜,當(dāng)我們背上水壺,手里拿著水果出門時(shí),心情基本就恢復(fù)了。到樓下走幾分鐘,到學(xué)校的時(shí)候就完全沒問題了。這個(gè)過程,倘若一味催催催,對(duì)著孩子發(fā)脾氣。我想除了讓他哭一場,心情糟糟地去上學(xué)外,另外不會(huì)有什么收獲。
還記得小時(shí)候,我們都特別喜歡去一個(gè)小伙伴家里玩。不管是跟自己的孩子說話,還是跟我們這些鬧哄哄的孩子說話,都很溫和。而另外一個(gè)小伙伴,他的媽媽就不是這樣的,經(jīng)常跟鄰居們吵架,讓人感覺兇巴巴的。雖然他對(duì)我們都不錯(cuò),沒有罵過我們這群孩子。可她經(jīng)常罵自己的兒子,“你個(gè)現(xiàn)世報(bào),你個(gè)沒長耳朵的!”可孩子被那一句句話傷到的心,也是一道道傷痕可見的。其實(shí),情商在現(xiàn)實(shí)生活中就是教養(yǎng)。而有的人,縱然巧舌如簧,可語氣中有著輕佻、盛氣凌人,有時(shí)是虛情假意。如果我們希望孩子學(xué)會(huì)用什么樣的語氣跟人交往。有的家庭安安靜靜,每個(gè)人的性格都比較平和,所以平日里聽不到太多的吵鬧。而有的家庭呢,彼此間都是大喊大叫的,有時(shí)會(huì)讓人誤以為是吵架。而這個(gè)家庭里成長的孩子,一定會(huì)帶著這樣的印記。他們?nèi)チ藢W(xué)校,就會(huì)用這樣的方式跟同學(xué)說話。有的孩子喜歡命令其他的孩子,希望大家聽他的話,有一種唯我獨(dú)尊的感覺。結(jié)果其他的孩子不買賬,他就只能一個(gè)人玩,生悶氣。結(jié)果讓小伙伴難堪,而自己也失去一個(gè)又一個(gè)朋友。做父母,一定要有意識(shí)地管理好自己跟孩子說話的語氣。不能覺得自己是父母,就能對(duì)孩子指手畫腳,想怎么說就怎么說。