愛美,是女孩的天性。然而,13歲的女孩佳佳(化名)卻發(fā)現(xiàn)自己自從進入青春期后,不僅臉上狂冒“青春痘”,嘴唇邊還突然長出來一圈“小胡須”,體重迅速上升了20多斤,衣服從小碼換成大碼才穿得下。
更嚴重的是,她的月經(jīng)總是不規(guī)律,有時要隔兩個多月一次,有時則是一個月兩次。
這一系列反常的變化,可急壞了佳佳和佳佳媽媽。到醫(yī)院檢查后,佳佳被醫(yī)生確診為青春期多囊卵巢綜合征。
青春期多囊卵巢綜合征!?
女兒剛進入青春期,怎么會開始產(chǎn)生月經(jīng)不調(diào)、多毛、肥胖、痤瘡、脫發(fā)?這些表現(xiàn)有可能都和一個神秘的殺手有關(guān)——青春期多囊卵巢綜合征,它是一種生殖功能障礙與糖代謝異常并存的內(nèi)分泌紊亂綜合征。
華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院生殖醫(yī)學中心副教授李強表示,多囊卵巢綜合征(PCOS),是育齡期婦女常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病之一。人們所熟知的關(guān)于多囊卵巢綜合征的影響,就是育齡期婦女常因排卵障礙而導致不孕,卻忽視了多囊卵巢綜合征多起病于青春期。
據(jù)統(tǒng)計,目前國外青春期多囊卵巢綜合征發(fā)病率為8.3%~9.13%,國內(nèi)約為5.74%。孩子進入青春期后,身邊發(fā)育迅速,許多女孩容易發(fā)胖長痘,再加上學業(yè)壓力,導致月經(jīng)紊亂。
究其原因,有些是正常的發(fā)育現(xiàn)象,但有些是多囊卵巢綜合征的早發(fā)表現(xiàn),家長也不能大意,應該及時帶孩子到醫(yī)院檢查,排除疾病因素。
常見癥狀畫重點預防篩查不可少
1、身體各部位出現(xiàn)不同程度多毛,以性毛為主,陰毛濃密,可延及肛周、腹股溝,或有上唇細須或乳暈周圍有長毛出現(xiàn)等。
2、青春早期便有需要治療或用常規(guī)方法治療無效的嚴重痤瘡。
3、初潮后兩年,仍不能建立正常的月經(jīng)周期。
4、青春期體重過度增加,并伴有黑棘皮癥和(或)代謝綜合征或2型糖尿病的家族史。如頸后、腋下、外陰及腹股溝等皮膚局部出現(xiàn)天鵝絨樣、片狀、角化過度,呈灰棕色的病變。
若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以上幾種癥狀,家長應盡早帶孩子去醫(yī)院進行青春期多囊卵巢綜合征的早期篩查。
不過,一個病癥的判斷是需要多項指標參考和佐證的,不一定符合癥狀就一定是確診。家長們不用太擔心,謹遵醫(yī)囑,避免給孩子不必要的心理負擔。
身心發(fā)展要均衡心理疏導怎么做?
在青春期中,隨著身體第二性征的發(fā)育,青少年會產(chǎn)生很多焦慮和煩惱。尤其是女孩,總歸是愛美的,多毛、痤瘡、肥胖等等外貌上的改變很容易讓敏感的青春期少女產(chǎn)生自卑的情緒。有的女孩只看到自己身體發(fā)育方面的一些不足之處,或是把一時的現(xiàn)象當作不可改變的問題,再加上自己又缺乏有關(guān)的科學知識,就可能出現(xiàn)一些不良的心理和行為。
所以當孩子確診青春期多囊卵巢綜合征時家長應該怎么做呢?
1、不在孩子面前過度強調(diào)病癥的危害性,容易引發(fā)孩子對自己身體的恐懼、厭惡的心理;也不要表現(xiàn)出滿不在乎的態(tài)度,這樣會讓孩子覺得這不是一件值得重視的事情,從而忽略自己的身體情況。
家長首先要從自己做起,保持平常心,幫助孩子了解青春期多囊卵巢綜合征方面的知識,及時關(guān)注孩子的身體變化,給予孩子支持和關(guān)心,共同面對。
2、注意保護孩子的自尊,家長需要讓孩子明白:有時候,身體上的變化并不一定是孩子自己錯誤的生活習慣導致的。
人體的各種變化除了和遺傳基因有關(guān)系以外,還和個體差異、人體激素等因素有直接關(guān)系。這樣才能讓孩子擺正心態(tài),正視自己的病癥,主動養(yǎng)成遵守醫(yī)囑,按時檢查的良好生活習慣。
3、傳統(tǒng)觀念中,有些家長們總是愛一味地教導女孩不要注重穿著打扮,學生就是要樸素,要注重學習……
然而女孩子,總歸是愛美的。現(xiàn)實是個看臉的世界,顏值對于一個女孩的重要性不言而喻。越是這么強調(diào)外表不重要,反而會讓女孩越在意。
因此,不如轉(zhuǎn)變思路。一個女孩的美應該體現(xiàn)在各個方面,外表是一部分,但也包括她的性格,她的氣質(zhì),她的學識。美好的青春年華里,外表應該是錦上添花的部分,而不是束縛自己成長的枷鎖。
4、除了家庭中對孩子的心理疏導外,家長們也不要忽視孩子在學校的心理變化。許多校園霸凌常常是源自同伴間外表上的歧視,例如,肥胖、矮小、長痘痘。
當家長發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不對勁,甚至不愿意去上學時,就要及時和孩子談心,了解情況。必要時,與學校老師進行聯(lián)系,做好家校溝通,一起為孩子身心健康發(fā)展保駕護航。