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為進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鍛煉學生邏輯思維能力、語言表達能力和解決問題的能力。我校八年級組織學生開展數(shù)學講題大賽，八年級全體學生參與。比賽評委由初中部數(shù)學組教師及各班小組長擔任。
比賽規(guī)則：1、以小組為單位全員參與。每個小組出三道題，一道選擇（體現(xiàn)解題技巧），一道計算（體現(xiàn)運算速度和運算能力），一道大題，只出一問。（考察學生的邏輯思維能力，解題能力，解題技巧）；
考試范圍：一次函數(shù)、二元一次方程兩章內(nèi)容；
出題要求：在班級內(nèi)部，以小組為單位組織。每個小組出三道題，在限定時間內(nèi)其他小組挑戰(zhàn)。出題內(nèi)容形式多樣，有填空題，選擇題，計算題，應用題，幾何題等，要求講題者語言表達準確，思路清晰，儀態(tài)自然，說話有依有據(jù)，善于總結(jié)規(guī)律。
答題細則：以小組為單位進行抽簽決定出題順序，甲組展示完題目后，其它組進行搶答，誰搶到誰上去解答，但不能出現(xiàn)盲目搶題，題目搶到手了不會做，這種情況不但不得分，還要扣2分。解題過程要規(guī)范，因為時間限制可以不用詳解。小組每挑戰(zhàn)成功一道選擇題的2分，每挑戰(zhàn)成功一道計算題的3分 ，每挑戰(zhàn)成功一道大題的5分。
比賽中，一個個小老師自信滿滿、聲音洪亮、大方得體，分析問題思路清晰，講解到位。不僅展現(xiàn)了知識的掌握程度，更將知識內(nèi)化為能力，充分展示了良好的數(shù)學核心素養(yǎng)。
現(xiàn)場比賽激烈...
同學們有條不紊的整理著自己的思路～
“小老師”們正在有條不紊的進行著思路的整理，
舉手投足顯示出沉著冷靜！
活動中，同學們認真審題，細心計算，充分發(fā)揮出自己的聰明才智，有提問、有互動，講題學生活像一個個博學的小老師，使得整個活動過程精彩紛呈，贏得了在座同學的陣陣掌聲。
通過此次比賽，同學們不僅意識到“知其然，知其所以然”的重要性，而且提高了數(shù)學自信心，從而進一步的認識數(shù)學，挑戰(zhàn)數(shù)學，玩轉(zhuǎn)數(shù)學，用不一樣的眼光，從不同的角度，探索發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧妙。
編輯 ｜ 王丹
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