寒假來了,我朋友圈里沉寂許久的寶媽們“重出江湖”,單口相聲吐槽“神獸”、“雙十一剁手”式挑選補(bǔ)習(xí)班、百米沖刺送娃回爺奶家順帶關(guān)門反鎖......
但對孩子們來說,寒假大于等于過年,無限大于學(xué)習(xí)。
在寒假,孩子們光明正大玩手機(jī),理由正當(dāng)打游戲,合情合理看電視,當(dāng)你念叨幾句,他們就是一副“你說,我有在聽”。
更可怕的是,因為疫情,孩子們外出活動大大減少了。大多時候只要抱著手機(jī),他們就能刷一整天的某音某手,打發(fā)著“開心又充實”的一天。
且不說長時間玩電腦手機(jī)而衍生出近視、肥胖等身體問題,更大的問題在于,網(wǎng)絡(luò)世界宛如一片黑暗森林,每個在網(wǎng)上“沖浪”的孩子,就像舉著火把穿行的路人,無數(shù)幽靈潛伏林間。
根據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報告顯示,近七成未成年人使用過短視頻,三成多未成年人認(rèn)為青少年模式?jīng)]用,兩成多未成年人在短視頻看到不良信息經(jīng)常會舉報。
攔不住他們不看,不如就帶他們一起看,既然要看,那就看些不一樣。讓孩子們長長見識,帶著眼睛去旅行!
這是一場跨越時間與空間的旅程,我們會去往時間的濫觴,仰視宇宙行星,傾聽萬物之聲,斗轉(zhuǎn)星移、億年以記。這世界充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)浪,是時候帶領(lǐng)我們的孩子去“見自己、見天地、見眾生”了!
第一站
地 球
45億年是怎樣漫長的光景,在漫無邊際的宇宙中,猶如微塵一般的地球,卻孕育著數(shù)以億計豐盈的生命,追溯過往,生命繁榮的起點(diǎn)充滿了苛刻和意外,一切萬年不遇又宛如神跡。
《地球力量》
豆瓣評分:9.4
集數(shù):五集,每集50分鐘
《地球力量》被稱為“和孩子必看的紀(jì)錄片”,短短五集,火山爆發(fā)、大氣層流、冰川融化、海洋涌動、稀有行星,每個場景仿佛身臨其境,隔著屏幕都能感受到火山爆發(fā)時呼嘯而出的滾燙。
通過紀(jì)錄片,孩子們對所處的世界會有最淺顯的印象,更重要的是,獲得“我”與地球同呼吸、共命運(yùn)的認(rèn)識。就像紀(jì)錄片里說的“地球不需要挽救,地球怎樣都會存在,我們擔(dān)心的不是地球,而是我們自己”。
第二站
海 洋
要怎么回答“我從哪兒來”這個問題呢?那就和孩子去往第二站吧。
《藍(lán)色星球2》
豆瓣評分:9.9
集數(shù):七集,每集60分鐘
從熱帶到星球冰凍極點(diǎn),從深海到未來。生命源自母體的海,更源自這片蔚藍(lán)。
《藍(lán)色星球2》被評為“BBC史上最美紀(jì)錄片”,攝制組走訪了39個國家,經(jīng)歷了125次探險,水下拍攝時長達(dá)6000多個小時,拍攝周期長達(dá)5年,連一向苛刻的豆瓣都直接打出了9.9的逆天高分。
被譽(yù)為“世界自然紀(jì)錄片之父”的大衛(wèi)?愛登堡,曾經(jīng)到白宮做客,奧巴馬好奇地問到:為何這么多年來,您始終對大自然保持如此濃厚的興趣?
“我從來沒見過一個孩子不會對自然著迷,比如一個五歲的孩子,翻開一塊石頭看到一個蛞蝓,他會覺得發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,它頭上長得什么?它如何生存的?孩子們愛自然,他們能夠理解自然,所以這個問題應(yīng)該是:你是如何失去興趣的?當(dāng)然,我從來沒有失去興趣?!?/span>
第三站
史 前
“我們會去哪兒?”人類作為地球的高級智慧生物,似乎主宰著地球,那么我們是地球唯一的霸主嗎?在人類之前是誰盤踞地球?它們又去了哪里?它們會是我們的未來嗎?請備好護(hù)具,我們即將前往第三站。
《恐龍星球》
豆瓣評分:8.9
集數(shù):6集,每集30分鐘
歷史潮流,浩浩蕩蕩,不管是什么生物,都難逃生存和滅亡。雄踞地球幾乎兩億年的恐龍也一樣會滅絕。
《恐龍星球》由英國廣播公司(BBC)傾力打造,逼真地再現(xiàn)了億萬年前那個遍地巨獸的神秘星球。
第四站
角 落
剛從侏羅紀(jì)歸來仍驚魂未定的家長孩子們,是不是覺得我們?nèi)祟惡苊煨∧??但力量不以外物衡量,盡管我們在遠(yuǎn)古巨獸面前“不值一提”,但仍然是地球迄今為止最先進(jìn)最強(qiáng)大的物種。我們擁有改造自然的能力,也有守護(hù)更弱小之物的溫柔。
《隱秘王國》
豆瓣評分:9.5
集數(shù):3集,每集50分鐘
《隱秘王國》最特別的是“趴在地上”的鏡頭,觀察人類目力所不能及的世界,以劇情的形式展現(xiàn)地球角落里的生機(jī)。
處女座的小象鼩最愛做家務(wù),每天都在小徑上打掃衛(wèi)生;誤闖人類城市的小狨猴發(fā)現(xiàn)自己和同伴走散了,不得不獨(dú)自面對這個繁忙、令人迷惑的城市;一只獨(dú)角仙逃脫了抓捕,為了找到避難所,開始穿梭在這個奇異世界……
這些生物都很小,有的只有拇指大,或者一顆米粒,或是能從針孔穿過。這部劇最大的特點(diǎn)是故事感很強(qiáng),有些段落讓人忍俊不禁,有些則讓人肅然起敬。
第五站
國 家
“國家”這是一個概念,是一個符號,是一種召喚,或許孩子們暫時還不懂“國家”在精神文化上的內(nèi)涵,那不妨帶他們走走國家的山川湖泊,看看我們的國家究竟有多美。
《美麗中國》
豆瓣評分:9.3
集數(shù):六集,每集60分鐘
我們正乘船,沿著長江順流而下,可以看到揚(yáng)子鱷孵化出殼,大鯢發(fā)出嬰孩啼哭般的叫聲,鄱陽湖的候鳥如千帆競發(fā)呼啦啦飛過天際......
長江滋養(yǎng)出富庶的魚米之鄉(xiāng),在這里人們種植著中國糧食產(chǎn)量最大的水稻。水牛、燕子、蜻蜓、水雉,鸕鶿,與水鄉(xiāng)居民結(jié)下了不解之緣,這些也是“國家”。
《美麗中國》是第一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀(jì)錄片,是中國中央電視臺(CCTV)和英國廣播公司(BBC)第一次聯(lián)合攝制的作品。
全片拍攝我國50多個國家級野生動植物和風(fēng)景保護(hù)區(qū)、86種中國珍奇野生動植物和30多個民族生活故事,展現(xiàn)中國自然人文景觀。
第六站
歷 史
別別別,別走啊,別看到“歷史”就腦殼疼,不是所有歷史都沉重肅穆、一本正經(jīng),別忘了歷史是鮮活的,史書上的人也是真實存在過。不信?跟著我們往下一站。
《歷史那些事》
豆瓣評分:8分
集數(shù):八集,每集30分鐘
在我們的印象中,歷史猶是一本鋪滿塵埃的書卷,與我們隔得很遙遠(yuǎn),但是紀(jì)錄片《歷史那些事》通過融入現(xiàn)代的方式,拉近了我們與歷史的距離,給我們講述“活生生”的人和事。
以紀(jì)錄片第一集《在下東坡一個吃貨》為例:
印象中的蘇軾“烏臺詩案被貶黃州”,然而被貶黃州的蘇軾,除了創(chuàng)作和當(dāng)官之外,還解鎖了他的另一個技能——吃。
在黃山“自笑平生為口忙”,他在長江口摸魚,到西山中做餅,城郊野菜市場的豬肉也不放過,甚至寫下了詩文,留下了東坡肉的菜譜。
注:圖為蘇軾所著《豬肉頌》,即為“東坡肉”做法。
細(xì)細(xì)思考,這種忍俊不禁的背后,卻正是蘇東坡歷經(jīng)“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”的坎坷仕途后,隨遇而安,犒勞五臟的豁然表現(xiàn)。
無論是穿越式的拍攝手法,還是將現(xiàn)代熱門的“?!比谌雰?nèi)容編排,都共同形成了亦莊亦諧的表現(xiàn)形式,縮短了歷史與現(xiàn)代的“代溝”。
第七站
國寶
中華文化是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明??淘邶敿咨系臋M豎是證明,“藏禮于器”的無數(shù)器物也在靜靜訴說,數(shù)千年的文明火種,穿越風(fēng)雨,一代又一代終于走到今天。
《如果國寶會說話》
豆瓣評分:9.4
集數(shù):100集,每集5分鐘
“你有一條來自國寶的留言,請注意查收??????”
國寶不再是博物館展廳里,離我們一玻璃之隔的無聲器物,他們會說話,每一件文物背后都有一段等待傾聽的故事,讓人在輕松中追逐歷史的蹤跡,感受時光的力量。
除了高超的拍攝手法、生動的敘事畫面,每期文案都可以算滿分作文。一百分一百分啊,邊了解文物,邊提高寫作能力,一舉兩得啊。每集五分鐘非常適合碎片時間觀看。
第八站
生命?家?愛
這趟旅程我們已經(jīng)走了很久,即將要去往最后一站,最后一站是“家”。什么是家呢?一間屋子?有爸爸媽媽?有愛?我不知道,但我們可以看看帝企鵝一家,或許能找到答案。
《帝企鵝日記》
豆瓣評分:9.1
集數(shù):一集,每集80分鐘
南極大陸的北部氣候溫和,食物充足;而南部則終年覆雪、氣候寒冷,食物短缺,但勝在生態(tài)穩(wěn)定,沒有天敵的追擊。
為了讓企鵝寶寶健康成長,企鵝爸爸媽媽每年都會從北部來到南部孵化小企鵝蛋。企鵝爸爸和企鵝媽媽輪流進(jìn)行孵蛋工作,另一方則不遠(yuǎn)萬里去找尋食物。
幾百公里的長途跋涉、沿路上有虎視眈眈的天敵、惡劣無常的天氣,可能還沒到目的地,身邊一些熟悉的同伴還會相繼死去。途中的艱辛任何人都難以承受,而柔弱的企鵝們則每年都這樣往復(fù)進(jìn)行著這項艱辛的任務(wù)。
如果不看這個紀(jì)錄片,孩子們可能無法理解原來生命會如此艱難,雖然艱難,但卻如此有尊嚴(yán)。
到 站
好了,我們的旅程就要結(jié)束了。車到終點(diǎn),而世界在變化,時間在流動,我們的目光不應(yīng)該停下,更不應(yīng)該囿于手機(jī)的方寸之間,真正的“富養(yǎng)”是讓孩子在精神上富足,“知天地萬物于一體,則能愛矣”。